PARELL

Het Noorderpoort College kwam onder de aandacht bij een thema-onderzoek “Aan en afwezigheid” van de inspectie. Albert Vlaardingerbroek vertelt openhartig over hun situatie. Ze gebruiken een aantal papieren/digitale systemen:

• Aanwezigheid per lesuur worden geregistreerd door invullen van schrapkaarten, voor de accountant.
• Via PDA worden leerlinglijsten gecheckt, vanuit de gedachte dat dat sluitend zou zijn.

In de ‘evaluatie’ kwam naar voren dat er beperkt werd voldaan aan artikel 8.1.7 en 8.1.8 (WEB) en artikel 21 van de Leerplichtwet. Vooral de termijnen waarop meldingen moeten worden gedaan aan externe partijen, lopen uiteen. Er zijn wel initiatieven om deze gelijk te trekken. Onder andere door ketenpartners regionaal bij elkaar te zetten (leerplicht, RMC, IB Groep, onderwijsinstellingen etc.) 

Om dit aan te pakken is men een zogenaamde “vlekkenkaart” gaan maken. Een schema van alle processen met daar tegenaan de applicaties die deze processen ondersteunen.

Dilemma: de inspectie komt weer opnieuw, dat eist een korte termijn oplossing, die is er ook wel (in de vorm van een applicatie), maar die past eigenlijk niet in hun architectuur. Verder vereist dat een investering die ten koste gaat van de invoering CGO. Aan de ene kant omdat er alle aandacht naar een ander onderwerp moet en aan de andere kant omdat CGO andere vormen van onderwijsconsumptie met zich meebrengt.  Consumptie die niet altijd plaatsvindt op een vast uur, in een vast lokaal met een vaste docent.

Daarnaast nog een extra uitdaging voor de toekomst: kun je aantonen dat de gegeven uren werden gegeven door bevoegde docenten? Ook is het verschikkelijk inefficiënt om per ROC/AOC het wiel uit te vinden. 

Parell is daarom op zoek naar ervaringen op dit gebied!